在准备托福听力考试中，参加过多次考试的朋友也可以总结出一些提高托福听力成绩的方法。下面是小编介绍的提高托福听力的方法。希望对你有用！
提高托福听力的方法
1.输入和输出能力的结合
输入是指考生平时听的东西作为素材记录在脑子里。比如看英文电影台词，听英文歌，广播等。平时练习的时候，目的是增加自己的语感，纠正发音，等待时机输出。
输出指的是我们在说、说、演示时的英语能力。好的输出需要平日输入的积累，才能应对自如。只要英语说得好，那么听力就不是问题。
2.一定要练习听写
听写不是指一般来说，听完一篇文章，检查答案。对于基础薄弱的同学，每天做一个半小时的听写，一个字一个字地听。不要急着检查答案，直到你听到所有的单词。如果听了10遍以上还是不明白，那就再读一遍原文，这样记忆更深，不容易忘记单词的读音和意思。等到词汇量达到一定程度，再开始听整句。这个阶段可以锻炼自己的句子理解能力和记忆力。这一步做好了，对考试做笔记，提高对细节的把握，考高分有很大的帮助。
3.练习重复。
听写完后，不能忘记练习跟读。虽然这个过程会比较枯燥，有时候跟不上材料的速度，但是坚持一段时间后可以看到自己有了明显的进步。这种成就感对你的学习很有帮助。这里推荐《科学六十秒60-Second Science》。其内容比VOA更接近托福考试，语速比老版托福略快。文章只用了60秒，篇幅很适合跟帖。经过反复的重复和模仿，考生的语音、语调、声调等。可以大大提高，而且有助于考生拓展托福的相关知识。
4.利用TPO真题加强训练
托福是对英语能力的考查，题目形式比较新颖，可以综合考察考生的听力水平。所以最后阶段需要在题目上有所突破。简单来说就是大量的练习，利用TPO真题来强化自己的解题能力和考试状态。
提高托福听力能力的六个步骤
第一步：保持冷静和自信。
想要彻底理解托福听力的内容，或者与外国人无障碍交流，首先要对自己有信心。不要因为听不懂一两个字就慌。这种良好的心理素质对提高听力能力非常重要。
第二步：学会视觉化记忆。
在听的过程中，要学会把抽象的语言变成生动的画面，在脑海中反映出来。借助动态图像，我们可以抓住语言的主要信息，而不是次要细节。
第三步：善于模仿。
不要一味追求题海战术，不断寻找新的题目来练习。而是要关注所听到的话题，进一步分析研究，仔细模仿各种声音、语调、语气、成语、俚语等。在听力题目中。
第四步：掌握一词多义。
英语最大的特点就是一词多义，这也是为什么有些考生明明认出了是哪个单词，却仍然不明白它在题目中的确切含义的一个重要原因。所以在平时的练习中，要注意掌握听力题目中常用词汇和句型的其他用法。
第五步：了解美国文化背景和思维方式。
语言是文化和思维的载体。如果我们在听力问题中尝试探索美国的文化背景和思维模式，我们可以在听力过程中变被动为主动。
第六步：保持记忆。
托福听力题中有些语言点的重复率很高，考生需要背诵和记忆。背的越多，熟悉度越高，同时也会培养良好的英语语感。
托福听力备考中准确识别重音句子
1)强调意义
在听笑话的时候，要特别注意那些“以其本身的意义震撼或触动我们”的词语或结构。比如“特别”二字后面的内容一定是考点，因为它本身就是“特别”的意思，体现了ETS的“求异思想”。比如围绕“新理论”也要有考点，因为它体现了ETS的“创新思想”。
有时候ETS会用一些极其明显的表达来提醒我们，来强调一些事情。例如：确实，肯定，只是记住，再次，特别的功能，最重要的是，一件事我应该。更多的强调词要靠自己的积累和经验。
2)解释并强调
特别注意那些“本身意义上带有解释性质的词语或结构”。比如：“…，这是/那是…(也就是说…)”很明显，“这是/那是…”引导的定语从句是ETS为了防止我们的考生对前面的内容(不熟悉的单词或概念)理解不清而特意加上的，以便进一步解释。
因此，这个解释性定语从句自然成为强调考点所在的重要符号。类似的结构如“我的意思是……”和“所有的意思是……”不胜枚举。
3)举例强调
特别注意那些“有例子或列举的词或结构”。比如：“举个例子…(举个例子…)”因为例子永远比真相更简单易懂。ETS清楚的知道：考生理解了后面的例子，自然会理解前面的概念，然后再去考前面的概念也就顺理成章了。
这显然类似于解释的原理。所以这个例子或者枚举结构也成为了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“例如”、“如……”、“即……”、“举个例子”、“举个例子”不胜枚举。
4)层次强调
听笑话时，要特别注意那些“带有比较级(比较级或最高级)性质的词语或结构”。比如：“远高于…(远高于…)”，因为有比较，就有观点，但观点就是考点。
因此，这种带有层次比较性质(比较层次或最高级层次)的词或结构也成为表明考点所在的重要标志。类似的结构有-er，-est，more，most，most，first，last，majority，minority，above all等等。
5)结论强调
听笑话时，要特别注意那些“带有结论和总结性质的词语或结构”。比如：“我的结论是…(我的结论是…)”不可否认，结论性言语在任何地方都是最重要的，所以这种带有结论和总结性质的词语或结构也标志着考点的存在。
类似的结构有“结论”、“总结”、“做个总结”、“简要地”、“总之”、“一言以蔽之”、“总之”、“最后”、“总之”。
6)对比和强调
听笑话时，要特别注意那些“有对比的词语或结构”。比如：“比较到……”这种带有对比的词或结构也表示考点在附近。相似结构包括“不相似”、“相似于”、“相反于”、“不同”、“相似”、“相似”、“相反地”、“相反地”
