很多同学表示，自己很努力，但还是对高考很迷茫，成绩不稳定，没有目标，很苦恼。其实这些学生可能看表象。如果你真的在努力，你自己心里最清楚。当许多学生坐在教室里和他们的桌子旁时，就会出现说闲话、多管闲事和胡思乱想的情况。聊起话题就会跑题，没事就看着窗外发呆。时间过去了，却一无所获。显然，这是一种虚假的努力。
在整个高中阶段，决定高考最终结果的因素除了天赋、方法、勤奋之外，还有很多。
1.学术实力水平
学力水平是指小学六年、初中三年、高中三年的知识素养积累。一个学生的“现在”已经被他的“过去”决定或基本决定，这一点已经被高考前历次模拟考试的分数所说明。学习实力一般的，如果能长期玩高考，会得到满意的成绩；如果它不能正常工作，事情会变得更糟。
2.学习态度
学习态度有四种：自觉的、感兴趣的、被动的、强迫的。前两者的基本表现是：主动、积极、认真、努力、喜欢、热情；后两者的基本表现是：被动、消极、应付、粗心、厌恶、冷漠。勤奋、认真、积极、主动是一个高考生应有的态度。
3.记忆能力
一般来说，记忆能力强的学生成绩不会差，成绩差的学生记忆能力也不会强。记忆能力强可以说是取得理想成绩的必要条件。
心理学家的研究表明，你对某一学科了解的越多，你对该学科的学习和记忆能力就会越好，丰富的知识可以促进你记忆成绩的提高。因为大脑储存的信息越完整，也就是拥有的知识库越大，就越容易被激活或者进入意识状态，快速直接地提取和应用。
4.学习习惯
一个高中生成绩的好坏，本质上是由习惯决定的。没有良好的学习习惯，就没有办法培养他的自主学习能力。不愿意及时复习和反思，没有有效的学习计划，边学边玩，注意力不集中，依赖手机和网络，不利用零星时间，懒惰等。都是没有养成良好学习习惯的表现。
优秀的高考生不一定智商最好，但学习习惯和考试习惯一定是最好的。另外，注重细节往往是获得更多分数的重要因素。聪明的学生智力好，思维活跃，但往往忽略考试细节或粗心大意，结果往往在这方面失分。
此外，卷面的整洁和书写的美观也是获得更多分的重要保证。有一点是肯定的：高考的优秀生，文笔好，阅卷好。
5.学习计划
规划是保证学习任务的重要前提，实施是最重要的关键。一份科学周密的学习计划，不仅能促使你有效地学习，更重要的是，当你完成学习计划时，往往会给自己一种充实感和成就感。
6.老师和专家的指导
而教师的专业素质、教育水平、指导方法、报考计划、经验和责任心等都直接影响着高考成绩。
其实高三老师都是有多年经验的优秀老师。毕竟是学生第一次上高三，家长面对高考无所适从。很多问题是未知的，还是要相信老师，同步推进。
7.心理紧张状态
高考生的心理压力来自多方面：学校、家庭、社会、自身。考名校，985院校，重本，是家长老师的期望，也是我们自己的愿望。但是，太大的心理压力往往会抑制我们的发挥，反而弄巧成拙。
