正所谓“托福考试，得听力者得天下”。如果你想提高听力，你应该学会如何记笔记。以下是边肖为大家整理的托福听力笔记。希望对你有用！
托福听力笔记法
1.记住关键词
所谓关键词，是指与听力中心内容密切相关的词和短语，是考点的主要来源。它们是一般的实词，即名词、动词、形容词、副词、否定词和数词。抓住听力理解中的关键词，整篇文章的主旨就会呼之欲出。所以记录关键词是最基本的方法。
至于找关键词的方法，我已经附上了一份关于听力十大原则的文档。不管你记不记笔记，这个方法都是一样的。
2.记住合乎逻辑的单词和短语
单词和逻辑短语是连接一篇文章的骨骼和脉络。外国人非常重视逻辑思维，这在托福从阅读到作文都有体现。所以，把逻辑词听清楚，记录下来，就很容易理解内容的关系和顺序。
托福中的逻辑关系(巴伦P75):
定义
描述和示例
分类
顺序
比较和对比
因果
问题和解决方案
说服和评估
对于逻辑单词和短语的总结，上面提到了delta和barron，这里就不赘述了。
对了，逻辑感好，逻辑单词和短语掌握得好，是分析阅读、听力、口语、写作时的优势，可以给评分教授一个明确的顺序。还是那句话，如果你让教授感觉良好，他也会让你感觉更好！
3.使用缩写、缩写、逻辑符号和单词变化来减少记录时间。
记笔记的关键是速度。新托福还是和旧托福一样的语速，比巴伦的更快。所以，你要懂得简化笔记，让自己看得清楚。缩写是很好的方法。我附上了我总结的缩写和逻辑符号，你可以下载。同时在准备过程中可以根据自己的想法多加一些缩写。
另外，换词也是一个不错的方法。在barron里面有专门一章是关于转述技巧训练的，但是阅读里面不是有一个换句的题型吗？是证明托福所需要的能力之一。
笔记中的改词不需要复杂深奥，相反。比如当你听到…机会…，要写下来，多麻烦。你应该考虑复杂的拼写。但是如果你知道马上把它改写成chance，会节省很多时间。还有，没人说只能用英文写！当你听到大号小号的时候，你不觉得记住“大号”和“小号”会更快吗？所以，当你发现一个词出现频率很高却又浪费时间去记录的时候，可以通过换词来解决。以此类推，还是有很多地方可以应用的。
4.听力过程中对“自由时间”的巧妙利用。
老师的教学方法。即当教授说了一大堆废话，或者两个人说话，聊着聊着没有表达自己的观点(比如英语口语的第3题和第5题)，就用“业余时间”来弥补之前没有做的笔记。
这个方法也提醒我们，如果某一点没有写下来，不要以放弃后面的内容为代价去花时间做笔记，只要在脑子里留下印象，以后在合适的时候补上就可以了。
5.使用清晰的结构来减少查看笔记所花费的时间
做笔记的最终目的是做题的需要。所以，记笔记不理解，或者花大量时间阅读，都是得不偿失的。尤其是做口头笔记的时候，你的准备时间是非常宝贵的。因此，在做笔记时，你应该注意自己的结构。比如分别记主题和分论点？还是一行一行写下来，做个记号？比如录综合作文听力，很多人习惯把草稿纸对折，然后一面是阅读观点，一面是讲课观点。这是个好方法，一目了然。
笔记练习法
1.听写，也叫听和抄。具体来说，听段落的时候，我会把大意写下来。记住，是不小心！刚开始可以一句一句慢慢来，当你熟练的听和抄的时候，内容会逐渐增多~ ~做完之后，查一下课文，看看有没有遗漏，或者按照大意复述内容来练习口语，这是相当错误的。
听写材料很多，比如科学美国人60秒科学，养老中的听力，各种辅导书的听力练习等等。
2.做习题的时候，不要做完笔记，连题都要做完。你要有一个效果反馈的过程。核对答案后，对于自己不确定的答案和未记录的评分信息，可以参考原文查找相关内容。通过对比你的笔记，你可以发现为什么你没有识别出信息点。你没注意到提示词吗？还是因为急着在你面前写没用的东西而忘记了有用的东西？这在做巴伦的听力时最为方便，因为它的原文已经在阴影处标注了得分信息。多练习，听信息点感觉会好很多。
3.对于听写时拼写单词太慢，浪费宝贵时间在纸上的同学，建议你再做一次听力和抄写练习。现在市面上大部分单词书都是附带光盘的。可以试着边听单词的mp3边背单词，然后以阅读速度记下单词，尽量保证拼写正确。这样既背单词又练习写英语，一举两得。当然，很多同学习惯在纸上背单词，一定程度上可以加快写作速度。
记下注意事项
a)并不是听一大堆内容，记一大堆内容就能抓住得分点。很多人都经历过背了很多东西，发现还是做不了对题，因为在背其他没用的东西的时候往往忽略了得分点的信息。这就是信息点的把握问题。关键问题是提高记笔记的效率，而不是效率。改进的方法前面已经提到了。所以有人说最后记笔记越来越少，准确率却越来越高。
b)不要一听到教授开始讲话就做笔记。ETS没那么蠢。每个问题都提示重要，比如，然后给出答案。有时候就是先说一大堆废话，再转到正确的问题上。有时候就是先说内容，然后给个这是%$#提示评分点。所以听的时候要注意内容和主题的贴近度。在内容不确定是否有用的时候，先记录一些关键词，你的大脑应该对它说的内容有个大概的印象。后面真的没有足够的时间去弥补。也是练习这个巴伦的好素材，因为极长的段子里有大量的废话和短语.
c)只有自己能看懂的情况下才能做笔记！傻子都知道笔记不算数，所以做笔记的时候就按照自己的想法做记号，写单词。它们不完整或不正确都没关系，只要你能理解它们。时间很宝贵，留着听下面的内容吧~ ~但是如果你连自己写的都听不懂，那…
d)仔细检查并使用记录的笔记，尤其是只写了几个单词的地方。记住，即使你没记错，也不代表你能选对答案。听力中的一大禁忌是选择与原文有相同单词的选项。有人说新T的听力理解混乱。我个人认为是因为选项往往是对原文的同义改写，也就是意译。你要真正了解，才能选择正确的。所以检查笔记的时候一定要小心！
托福听力笔记的17个要点
(1)还是注明建议吧，几乎都是考点。
如果意味着条件概念
只是建议
也许意味着暗示和不确定。
(2)情绪：情绪变化和停顿。
(3)转折点背后的内容
(4)重点
你知道强调以下内容。
记得压力
重要的
强调动词强调最高级、比较级和绝对词汇符号，如引号和破折号。
(5)提出邀请请求，下面这句话是重点。
(6)问题和答案
(7)重要例子
(11)比较，比较，比喻对比用来比较相反的地方/比较相同和相似的地方。
(12)重复语义(同根词、同义词、同词、反义词)
(13)原因和结果，结论
(14)解释词汇
(15)带有倾向性和指示变化的名词、描述词、副词、动词等。)
(16)井记录
因为记住
如何记住
(17)喜欢永远是重点。
托福听力笔记训练7个步骤
练习：TPO听力部分
第一步。盲目听全文，理解大意。
目的：把握全文的整体意思，提醒自己文章的结构，以便更好地预期和合理猜测。
第二步：逐句听并记笔记。每个句子应该限制在3个单词以内。
目的：培养在短时间内快速抓住句子核心并做笔记的技能，避免听下一句话的耽误。
第三步。根据笔记做题，不检查答案。
目的：了解题目的要求，再次练习时能有所觉察，有目的地听。
第四步：分段再听，根据题目问题修改笔记。
目标：以段落为单位，要求学生在理解每一句话的基础上，学会对同一主题的有效信息进行判断和整合，并根据自己对段落的理解做笔记。
第五步。根据新笔记做题，检查答案。
目的：纠正自己的盲点和误区。总以为自己理解了一些内容，却做不正确。
第六步。听课文，画出考点。
目的：所谓考点，就是对答题有帮助的句子。听力和画考点可以强化考点意识，也是把题做对最关键的一步。通常最常见的考点不外乎因果、转折、对比、举例、重点、互动、开头和结尾等。但是空谈这些考点对真正把握考点帮助不大。只有多练习，多感受，你自然会对这些常见考点非常敏感，“做错题”自然会变成“做对题得高分”。
第七步：逐句朗读课文，模仿说话人的语音语调。
目的：听力文章之所以语速快，是因为母语者连能读的都读了，但能丢的都丢了，能读弱的都读弱了，能省略的干脆省略了。只有真正融入到母语者的说话习惯中，才能彻底听清他们说的话，感受到在什么情况下会用到各种语音语调，这对听力和以后的口语都有好处。
