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托福商业听力单词(如何正确背诵托福听力单词)

一定的托福听力词汇量有时是决定考试的关键因素。提高托福听力成绩应该背哪些单词?下面是边肖为大家整理的托福听力词汇中必须背的单词。希望对你有用!

托福听力词汇中必须背的单词

类型1:

大学词汇四级和六级

首先,四六级的词汇是托福听力考生要精通的,尤其是四级。这样,对文章大致内容的理解和对题目的理解就应该扫除了基本的障碍。很多同学不理解为什么托福考试一定要背四六级词汇。事实上,英语四六级词汇是英美报刊中使用频率最高的词汇,托福的很多听力材料都选自这些报刊。而且如果统计托福听力课文的词频,会发现出现频率较高的词出现在四六级考试中。所以四六级词汇的重要性不言而喻。

类型2:

相关场景词汇

其次,托福听力要求考生熟悉场景词汇。这大致可以分为两类。第一种场景词汇是校园场景,也是托福听力的对话部分。很多考生觉得校园对话场景的词汇很简单,其实不然。很多时候,校园场景中一个词的意思,很可能和考生熟悉的意思不一样。比如读研申请,很多考生理解为“毕业申请”,其实是“读研申请”。比如录取,基本上所有考生都知道“认可”的意思,却不知道托福听力校园场景可能就是“录取”的意思。第二种情景词汇是讲座词汇,也是词汇中最难的部分。因为托福听力的授课场景包括:艺术、生物、地质学、天文学、生态学、心理学、考古学、人类学等。考生有必要熟记这些常见考试场景的专业词汇。

最后,我想强调的是,在背诵以上单词的时候,一定要大声读出来,或者如果书后面有单词的音频,跟着音频一起听,一起读,也是一个很好的方法。对于托福听力来说,光听是不够的,一定要听。我遇到过很多学生,但是写给他之后,我认识他们,能说出意思。这说明这些词对他们来说只是熟悉和陌生的声音。所以在背托福听力单词的时候,一定要熟悉发音。

托福背单词笔记

说到听力,首先要说单词。因为在听力这部分,我们可以把听力分为四个部分。第一部分是单词,第二部分是单词与对应发音的联系,第三部分是对文章的理解,第四部分是文章与正确答案的联系。

虽然我们在备考英语的时候经常会把背单词当成第一步,但是我们总是默认把背单词和阅读联系在一起,往往认为听力就够了,这绝对是一个错误的想法。我们要意识到,任何语言的单词都是根本,我也经常听到很多考生说自己已经准备了XX个月了,但是就是没有太大的提高。出现这类问题时,单词层面往往得不到解决。

这个时候,你再怎么听,都是一文不值,因为你根本不知道自己在听什么。所以,在听力这部分,我们最好有一定的基础。这个粉底需要多少?基本上,考四级单词是底线。虽然听力这部分要求的单词量没有阅读高,但是新托福考试不要掉以轻心!

更重要的是,我们需要注意的是,现在很多人经常通过记忆单词来区分单词和发音。换句话说,很多人只是背单词的拼写,这也是典型的错误方法。要知道背单词的过程和练听力的过程一样长。不要以为你的听力会在1-2周内有质的飞跃,这对于大多数人来说都很难,即使是生活在海外的人。

所以,在我们刚开始背单词的时候,最好是通过听单词朗读来背,而不是单纯的背单词的拼写!当然也要认识到,其实听一个单项所需的字数还是低于读一个单项所需的字数。但我也必须指出,从我们现在写的TPO原文来看,除了人名、地名这些我们很难知道的以外,现在的听力题需要的一些核心,词汇量也比阅读题需要的要小,但并不完全重合。

换句话说,有些在阅读中会被检验的单词,在听力中是不会出现的。但与此同时,听力项目中出现的单词在阅读中是不会出现的。这应该引起我们的注意。比如TPO7中的acoustic是一个核心词,是“听觉”;声学;“音”的意思和TPO12中出现的极口语化的wanna这个词都是这样的,就是在阅读中,这个词从来没有出现在新托福考试中。这样的话虽然不多,但也应该引起我们的重视。也就是说,我们在准备听力的时候,也要注意听力专用词的积累。

如何看待托福听力词汇

发音的重要性

考生需要认识到,为了发音而背发音规则是没有用的。关键是要学会实践。我们往往是看到单词才想起来适用的规则,但是做题已经来不及了,所以一定要习惯听各种发音习惯,而不是靠规则来设定。

除了口音,还要注意托福听力词汇本身的发音,它不仅关系到对单词的理解,还会影响到我们的口语表达和写作。背单词的时候,要尽量通过听来熟悉词汇,形成听觉敏感,而不仅仅是视觉敏感。这样,当你听到单词的时候,你就不需要从翻译的角度去反映单词的形状然后去理解,而是直接去理解。这对于内容广泛的托福考试来说非常重要。

拼写的重要性

虽然新托福听力考试不要求写单词,但是考生也不能忽视拼写。一方面写作要求拼写,另一方面听力考试要求做笔记。如果考生对单词不熟悉,就不能快速记下有效信息,浪费时间思考单词。或者,写完之后发现很多只写了字,不记得实际写了什么。这样的笔记浪费了。

另外,考生在背单词拼写时还是需要结合发音,按照音节背单词,把单词拆分成小部分。这样既能使记忆深刻牢固,又能让考生了解字母不同组合的发音习惯。考试中遇到生词,可以根据大概的读音记下来。有了单词的基本形状,出现问题时就可以找到相应的信息。

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