中国投资网 百科 2019高考数学为什么会变难(2019高考数学大变革)

2019高考数学为什么会变难(2019高考数学大变革)

很多高三考生特别懊恼自己的数学成绩提高不了,但是你一定要学会分析原因。下面小编为大家带来2019年高考备考的原因和对策。希望对你有启发。

数学成绩差的原因及对策

1.基础知识薄弱

基础知识薄弱往往体现在中低年级的学生身上。假设一份试卷满分150分,如果我们考了145分,那么这一份和你关系不大;如果我们考了89分,那你就要好好看看这一本了。

基础知识不扎实,要求的数学概念、定理、公式和一些常用数据在概念、公式、规则等方面比较模糊。

对策:

将要点、重点、难点、知识点分解,形成自己的知识结构体系,做到烂熟于心。同时可以看懂课本后面的习题。

2.基础计算能力差。

这个问题是历史遗留下来的。如果孩子初中计算能力一般,高一基本都会受到影响。同时和孩子的习惯有关。有些孩子只要在算题,就立刻拿出计算器,噼噼啪啪地算出来。有时候他们在计算6乘9的时候,是急着把99乘法表翻出来,而不是用脑子去计算。长此以往,他们的计算能力会很低。

对策:

想加强计算能力,不要埋头题海战术,要找一些细微的题目,多做,多总结。你既要掌握解题方法,又要掌握计算方法,这样才能熟能生巧,稳扎稳打。记住,尽量少用计算器!

3.实际应用能力差。

函数与方程的思想是中学数学中非常重要的思想方法。互斥事件及其发生概率在现实生活中应用广泛,对大多数学生的后续学习有一定的影响。如果不能接触生活,学习起来可能更难。

对策:

联系实际,注意生活与数学的联系。

4.逻辑推理能力差。

很多孩子希望自己能遇到以前做过的题,或者和以前做过的题差不多的题,甚至希望数据不要变。他们只把小明变成小天或者小月,花就会变小。最好不要问新的问题,新的问题也不能问,因为学生一旦走出来,很容易头晕,推理几步就不知道自己在哪里了。

对策:

只要你愿意用心总结自己的解题技巧,从基础做起,多练习多总结,一点一点积累,多花时间做题巩固。

5.答案不规范。

有的同学还没看完题就把答案写出来了,正确率可想而知。

例如,分数书写不规范,通用术语和函数表达式不规范,

解析函数正确写入,但不指示域,

要求将结果写成集合而不是集合表示,

集合的对象属性描述不准确。

对策:

做题要认真仔细!练习的时候把题当成考试,做完了再算分数。这样和自己比起来,因为竞争心理,你会被逼着慢慢小心规范。

6.一个有才华的人是大胆的。

在面临考试的同学中,总有这样一些同学:如果在做选择和填空的时候遇到几道稍微难一点的题,就会反复检查,在后面做大题的时候就很忐忑,影响成绩。更有甚者,他们会把后面的大题放下,重新审视前面的题,从而浪费时间,没能做完本该做的题。这样的学生往往成绩很好,但为什么会这样呢?不自信!过分追求完美也不完美。

对策:

过于小心往往会导致不好的影响,所以建议还是留着吧。

7.做题速度上不去。

每次考试,都会有同学说:其实这些题我都懂,只是没时间。考试是公平的,给的时间是合理的。候选人不是没有时间,而是在公关上花了很多时间

很多同学(尤其是成绩好的同学)经常在大复习中克服自己不会的问题。不练习自己知道的题,反复练习自己知道的题,可以提高学生的解题速度,很神奇。填空,选几个简单的大题。如果放在做基础题比较多的同学手里,你会比其他同学节省十几分钟,准确率很高,这样你就有更多的时间去做后面的大题。练习提高你的速度。

8.关键的两步不会做

很多同学都有这种感觉。其实现在的试卷没有太难的压轴题。有些学校的压轴题最后一步甚至是“直接写出函数的解析式”,不需要任何证明过程,而是学生的数学思维。压轴题的答案是基于学生对初中知识点的灵活运用。在平时的练习中,相当一部分同学根本没有真正抓住大题,从而失去了一次锻炼思维的机会。到了考试,他们觉得自己根本做不到,压轴题有一个惯性:上一步提示下一步。很多同学不能理解和应用这个。

对策:

在日常的数学习题中,多阅读这类压轴题的做法、解法、思路,融会贯通。

9.考前做题效率低。

有些同学看起来很勤奋,但每次都做不到。一部分原因是学生资质一般,但其他人真的很聪明。原因:不善于独立思考,不懂得总结错题。善于独立思考的学生基本能掌握自己做过的题,达到练习的效果,而不善于独立思考的学生对老师有一定的依赖。他们可能只是掌握了自己做过的一些题,在老师讲解之后,没有很好的总结、消化、吸收,这样一个练习的机会就白白失去了。

对策:

养成平时总结整理的好习惯。针对错题,设置错题本,记下错题原因、正确方法以及解决此类问题的方法。

精神状态不佳的表现。

1.身心动作略显疲惫。

整个人好像一整天都没睡醒。他懈怠,行动缓慢,对学习和做事没有激情。这很可能是睡眠不足造成的。这无疑揭示了一个重要因素,就是时间分配不合理或者学习质量不高。

2.没有解决问题的欲望

形式上是自己来上课,但从学习质量来看,只是人在,角色是什么还不清楚。其实我知道自己遇到了什么麻烦,但是在面对一些提问或者解决问题的机会时,我可能把握不了,也缺乏解决自己问题的欲望。我知道该做什么,但缺乏行动的动力。至于辅导书的推荐,可以统一回复,《疯狂600提分笔记》。不用单独问我,选福建师范大学送的版本就行了。我希望这些能帮助学生更好地学习。

3.不能成为自己的精神支柱

其实,每个人都不可能一直保持旺盛的精力去学习,去做事,但有的人却能坚持下来,努力把握每一个属于自己的机会。你是自己精神的永动机和支柱。如果只是依靠外界的鼓励来提升,那么至少可以说这个人不具备成功的素养。

4.学习和生活都没耐心。

面对家长和老师的提醒,他们很不耐烦。一方面可能是他们性格造成的,另一方面可能是他们精神状态不好造成的。他们浮躁,看事情片面,或者自己焦虑。很难接受别人的提醒。

有哪些调整备考心理状态的方法?

1.走出海战的误区

学生得不到合理的休息,主要是很多都在打时间战和海战,白天上课,晚上熬夜写作业。做题当然是必须的,但是一味的熬夜肯定效率不高。建议把一天的时间分层次,在最清醒的时间段做自己认为最应该做的事情,也就是说可以抓住主要

第一轮复习其实给不同层次的同学留下了足够的自我调整的机会,但是主线不应该丢。从知识面和内容上看,以老师的复习内容为主线是合理的。可以在跟上老师复习节奏的同时,根据自己的实际情况调整复习重点。

3.凡事不能一蹴而就

所谓“眼高手低”就是这种情况。比如一个学生的作文很差,总梦想着能快点提高,但是很难做到。现实中,有的同学很焦虑,头疼医头,脚疼医脚。最后身心疲惫,折腾一阵子,什么都没做好,观念上的错误导致无法高效备考。所以要对问题有清醒的认识,制定可行的方案并持之以恒的执行,这样才能事半功倍。

4.利用资源解决问题

聪明的人应该把自己的事情当成事,把自己的问题当成问题。想要进步,就不要放过每一个可以轻松解决你问题的机会。第三,可以利用的资源种类很多,比如老师,同学,父母,朋友等。只要能解决你的问题,就是好资源。

5.与自己抗争,不要放弃。

和自己较劲是一种不放弃的品质,因为有了这种品质,很多人就有了做事的精神。只有你能帮助自己,拯救自己。如果在奋斗中没有信心,精神差,很大程度上可以说是成功的气质不够。

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