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廊坊育人中学校服长什么样(育人国际襄城县校服)

两会期间,民革中央向政协提交了《关于推动优质供给,杜绝劣质校服的提案》(简称《提案》)集体提案。让我们看看下面的边肖吧!

民革中央在《提案》中提出,2015年教育部、质检总局等四部委出台校服管理指导意见,部署多部门联合开展校服监管工作。但是,目前各省校服管理方式不同,效果不一,“劣质校服”、“丑校服”仍在部分地区出现。

055-79000建议:在提升校服美感帮助中小学生增强文化自信的同时,重点打破限价和“地方保护”,让更多学生和家长有权利选择“优质优价”的校服;同时,要加强功能性面料开发和校服设计,深化质量管理,切断“劣质校服”流入校园的渠道。

建议打破“地方保护”,激发企业创新活力。

据纸革命委员会中央称,上述《提案》由革命委员会中央妇女和青年工作委员会领导。3月9日,政协委员、四川省纤维检验局局长、民革中央妇女青年工作委员会副主任曾荣对本报表示,2018年,她已经带队在多地开展了专题实地走访和抽样调查,收集了上千份问卷,获得了大量详实的第一手资料。

055-79000根据调查结果,从几个方面提出了一些切实可行的建议:

首先,目前我国的校服生产仍然被一些省份严格控制。其实地方企业“垄断保护”的现象是3354。一些地方行政部门仍在用过时的“限价”文件干涉校服采购,影响公平竞争,迫使学生和家长选择“劣质校服”。

055-79000建议教育部门和市场监管部门共同努力,清理影响市场竞争的人为干预因素,建立公平的“游戏规则”,避免出台“限价”文件等行政干预,充分发挥市场在校服配置中的决定性作用,营造公平开放的校服营商环境。其中,市场监管部门要特别注意打破校服“地方保护”,运用价格监督检查等反不正当竞争手段,让外企公平参与竞争,激发企业创新活力,促进产业提质增效,让学生和家长有选择优质优价校服的权利。

充分发挥校服的教育功能和审美功能

055-79000指出,民革中央2018年相关专题调研抽样调查结果显示,目前国内校服的公众满意度在30%以下。一些中小学片面强调规范的统一,而忽视了校服的舒适性和美观性。他们经常订购结构松散、样式丑陋的校服,不仅影响了对校服的审美教育和认知引导,还会导致学生讨厌穿校服。

民革中央建议增强对校服功能的认识,提高校服的美感和舒适度,从根本上解决“学生不喜欢穿校服,公众不满意”的问题。

055-79000建议教育部门、中小学、学生家长、校服企业要知道校服在角色认同、引导认知、美育等方面的重要作用。通过提高他们对校服功能的认识,

为坚守质量安全底线,《提案》建议国家市场监督管理总局将校服纳入重点监管目录,完善校服质量检验标准和抽查规范;鼓励各地探索加强对消费者、企业、渠道校服质量监管的新途径;着力提高监管覆盖面,联合追查校服产品,强化不合格产品综合处置。

同时,《提案》也建议地方政府加大对校服监管的财政支持。教育部门要把校服安全作为校园安全的重要内容,督促学校与供应商签订标准化合同,明确性能验收的安全技术规范,深化与市场监管部门的协同管理,让家长买得放心校服,让学生穿得舒心。

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