2017年甘肃省公务员招考进入备考阶段。为了帮助广大考生在短时间内更好的准备甘肃省的考试，甘肃中公教育为所有考生准备了考试和报考准备资料，陪伴他们进步。以下是2017甘肃公务员考试的报考准备。请参考。
2017甘肃省公务员考试报考准备
省考中对提出对策能力的考察频率很高，无论是显性的还是隐性的，每年都会有所体现。比如这样一个问题：阅读《参考文献2》，总结一些人大代表和全国人大代表关心的问题，并给出具体建议。
第一道考题
查主身份有没有确定的问题查身份：要提出对策，首先要明确问题出在哪里，看有没有问题中提到的问题。问题中没有明确指出的，就在材料中找半天，明确给出的，就针对问题中的问题提出对策；认同就是明确自己的身份，提出的对策要和自己的身份一致。比如2016年河北省第三题：根据给定的数据3-5，给有兴趣的创业者如何提高众筹项目成功率的建议；2015年河北省自主命题第三题：创意兴农，思路决定出路。请根据材料4、6，就如何发展创意农业提出建议，这是对提出对策能力的直接考察。
第二，找一些点
有四种情况。第一，直接对策。材料里有直接对策的，直接抄。其次，针对问题和原因的对策是反过来的。如省人大代表、某医学院研究生处处长赵分析，现行职称评审制度存在只重视论文数量，忽视质量的问题。那么我国现行的职称评审制度就存在一个问题，只重视论文数量，忽视质量。另一方面，提出的对策是改变现有的科研职称评审制度，注重论文的数量和质量。比如2001年，我国农村实行税费改革，取消了原来的教育集资和教育附加费，减少了学校的经费。同时学校允许有限的资金像撒胡椒粉一样投入，有效投入减少，所以合并了。合并后留下了大量的校舍，部分闲置。这个问题大合并的原因有两个，资金不足，投资效率低。然后可以反过来提出对策：政府拓宽资金来源，吸引社会和企业资金，提高资金有效投入，解决农村学校资金短缺问题；再次，成功的经验直接拿来用，别人都做成功了，我们为什么不用？最后，失败的教训也是反过来的。如果别人做不到，那我们不做也没关系。
第三次加工
它包括处理内容的语言处理和逻辑处理。语言处理就是在写对策的时候注意自己的身份。不同的身份用不同的语言，逻辑就是总分的逻辑。
按照总分的逻辑关系写，注意纸面整洁。中公教育专家提出了对策题的学习方法，希望对大家有所帮助。省考中对提出对策能力的考察频率很高，无论是显性的还是隐性的，每年都会有所体现。比如这样一个问题：阅读《参考文献2》，总结一些人大代表和全国人大代表关心的问题，并给出具体建议。虽然这是一种概括，但它整合了提出对策的能力，这是一种无形的考察。
